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Modul 3 – Von der Idee zum konkreten Projekt

Modul 3 – Idee

Jane Goodall
Kostenlos
modul3
  • Überblick
  • Lerninhalte
  • Moderation

In der dritten Einheit wird gezeigt, wie durch die Erstellung von Karten Problemfelder einfacher identifiziert werden und so Projektideen entstehen. Die Karten können analog oder digital erstellt werden. Wichtig ist, dass die ganze Gruppe in den Ideenfindungsprozess eingebunden wird und die Projektideen von allen Gruppenmitgliedern mitgetragen werden, denn so wird aus der Idee ein Projekt der Schülerinnen und Schüler selbst.

In diesem Modul

  • Einheiten 11
  • Tests 1
  • Sprache Deutsch
  • Students 961
  • Zertifikat No
  • Assessments Yes
Modul 3 – Idee
  • Einblick 0/5

    Videos zum Kurs

    • Einheit1.1
      Im Gespräch mit Dr. Jane 03 Min.
    • Einheit1.2
      Darstellung von Ideen 07 Min.
    • Einheit1.3
      Entstehung der Mapping Methode 08 Min.
    • Einheit1.4
      Analoge Karten 06 Min.
    • Einheit1.5
      Digitale Karten 09 Min.
  • Weitblick 0/5

    Ergänzende Unterlagen

    • Einheit2.1
      Erstellen eines Übersichtsplanes
    • Einheit2.2
      Junge Menschen kartieren den Stadtteil Pradl
    • Einheit2.3
      World Largest Lesson 05 Min.
    • Einheit2.4
      Gelerntes in die Tat umsetzen
    • Einheit2.5
      Weiterführende Links
  • Überblick 0/1

    Wissensquiz zum Modul

    • Quiz3.1
      Testen Sie Ihr Wissen zu Modul 3 4 Fragen
  • Ausblick 0/1

    Kommentar von Jane Goodall

    • Einheit4.1
      Im Gespräch mit Dr. Jane 03 Min.
Jane Goodall
Dr. Goodalls Forschung mit Schimpansen im heutigen Tansania ermöglichte der Menschheit eine neue Sichtweise auf die Welt unserer nächsten Verwandten. Die Bedrohung der Art, ihres Lebensraums und die weltweit fortschreitende Umweltzerstörung haben Dr. Goodall veranlasst als Botschafterin der Natur aufzutreten. Dabei ist es ihr ein besonderes Anliegen Hoffnung zu geben und vor allem junge Leute mit ihren Ideen einzubeziehen. Das von ihr gegründete Netzwerk „Roots & Shoots“ verbindet mittlerweile über 100 000 Kinder- und Jugendgruppen, die Projekte für eine bessere Zukunft für Menschen, Tiere und Umwelt umsetzen.
Christian Pichler-Scheder
Christian Pichler-Scheders große Leidenschaft war seit früher Kindheit die Biologie, deshalb war es für ihn von Anfang an klar, dass er diese Passion zu seinem Beruf machen möchte. Auch die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen hat ihm bereits in jungen Jahren große Freude bereitet, weshalb er schon im Alter von 16 Jahren als Pfadfinderleiter zu arbeiten begonnen hat. In seinem Beruf als Gewässerökologe, aber auch als Lektor an der Universität Wien und an der FH Wels, versucht er, jungen Menschen Wissen über Tiere und Pflanzen in unseren Gewässern und über ökologische Probleme, die sich durch menschliche Eingriffe in die Gewässersysteme ergeben, zu vermitteln.
Diana Leizinger
Inspiriert von Jane Goodalls Philosophie, dass jeder Mensch die Welt ein Stück weit verändern kann, möchte die Biologin Diana Leizinger die eigene Begeisterung und Faszination für die Natur teilen und vor allem jungen Leuten dabei helfen, bewusst und aktiv ihre Umwelt mitzugestalten. Als Geschäftsführerin des Jane Goodall Instituts – Austria und Roots & Shoots Koordinatorin konnte war es ihr möglich ihre Leidenschaft zum Beruf zu machen.
Elisabeth Gschwandtner
Elisabeth Gschwandtner ist Medientechnik-Allrounderin, die sich besonders für das Produzieren von Web- und Fernsehcontent begeistert. Das Thema Nachhaltigkeit liegt ihr am Herzen und es ist ihr ein Anliegen, sich mit anderen jungen Leuten für das Wohl des Planeten einzusetzen. In Zusammenarbeit mit den United Nations und dem Jane Goodall Institut - Austria ist sie die deutsche Stimme der „World's Largest Lesson"-Animationen.
  • Überblick
  • Lerninhalte
  • Moderation
Kostenlos
WICHTIG! Sie können dieses Modul erst starten, wenn sie das vorhergehende Modul abgeschlossen haben:
  • Modul 2 – Inspiration

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